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行家里手 全员大学习--王店支行落实全行“大学习”活动通讯

2019-12-17   作者:    来源:    审批人:    浏览:

行家里手 全员大学习

--王店支行落实全行“大学习”活动通讯

 

为深入贯彻落实人才强企、大兴学习之风,推动全员大学习、技能大提升,阜南农商银行开展“全员大学习”活动,着力打造比学赶超的学习氛围,将学习常态化。一方面可以强化员工职业素质,提升服务效能,提高员工业务能力和综合素质;另一方面培养学习型、复合型人才,为业务的全面发展夯实基础。形成全体一心的大趋势、全面学习的大声势和全员参与的好态势,根据相关工作要求,王店支行一直在行动,并紧锣密鼓的组织员工开展常态化学习。

 

图为9月份第二次业务学习培训会

一、学习制度化

为抓好员工业务学习及培训工作,王店支行成立员工学习领导小组,制定学习、培训计划,做到月月有总结,季度有要求,确保学习活动有章可循,按部就班顺利开展。每周四下班后开展业务学习,每周的领讲人提前整理学习资料并出试题检验学习成果,将考试成绩纳入到合规考核当中,定期进行考核通报和奖惩,加强对职工学习过程的管理,强化督促测试和考核,建立个人学习档案,将“全面大学习、全员大学习”融入员工日常化,变成生活中不可缺少的一部分。

 

 

图为综合积分获奖者

二、学习流程化

    业务学习由全体职工轮流担任领讲人,主要是支行行长、主管会计、信贷会计、大堂经理、综合柜员、新招员工,学习各类法律法规、内部规章制度、总行文件、业务流程、内网通知、党章党规以及其他可以提高团队精神和个人能力的知识。

     

领讲者带领大家一起学习

三、学习延伸化

    在学习业务知识的同时,我行不断创新学习方式,加强员工思想教育,开展“悦”读活动,为员工提供了《中华国学经典精粹》,每位员工自选书籍,每日进行阅读,做到日总结,月分享。每日在晨会上全员分享一句话,结合当前的工作和生活,做到提醒自己的同时,也能传导其他员工共同领悟。打造人人爱学习、人人想学习的氛围,提高业务技能的同时个人素养同步提高。四、学习实践化

    比如某位新员工在《处事悬镜》中看到一句话:“世人皆知取之为取,而莫知与之为取”。世人都知道从别人那里拿是取,却不知道给予别人也是取。分享此话语适用于客户服务、业务营销、同事相处等方面。在总行行家文化的传导下,集体氛围的感召下,新员工在这里找到了归属感,对自我有一个较深的认知,认识到自己目前乃至以后工作的方向,甘愿付出时间和精力,坚持学习,注重学习方法,以学促知,以知促行,以行筑梦,做一个勤学善思的新手,进而达成新手、标兵、骨干、行家的四个阶段进步提升,对每个阶段的自己提出更高的要求,才能不断推陈出新,战胜自我。

    学习无止境,作为一名新时代的农商行人,承载着老一辈农金人的信念和理想,坚持以事业为上,把业务能力作为安身立命创业的重要基石,不断激发青年员工主动担当、敢闯敢试的精神和气魄,在实践中提升自我,达到“新境界、新格局、有本领”的员工队伍。通过学习新典型、新思想、新交流补给业务能力水平,努力锻造过硬的思想品德,锤炼过硬的能力素质,培育过硬的工作作风,成为一名合格的新农金人。

       

 

 

信息员:孙慧慧


 

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